受疫情影響，被迫放假、一下子多出時間的上班族該如何規劃未來？藉此發展「斜槓人生」可能是還不賴的選項。

「你看，就算醫生也要發展斜槓，」32歲的吳沛燊半開玩笑說。他調侃自己，即使屬於醫師、律師、會計師「三師」之一的醫師，一樣受疫情波及。2018年離開台大醫院復健科後，吳沛燊任職多間復健科診所。本來和記者約在其中一間接受採訪，不料受新冠肺炎影響，民眾復健意願降低，只跟該診所合作到3月底。

面對突發衝擊，吳沛燊的避險之道就是多角化經營。過去，他因興趣從台灣大學電機工程學系轉到醫學系，成為醫師後，又自學資料科學，目前他的「副業」，就是協助多家知名企業整合內部的資料系統。

多角化培養能力，說來簡單，實作上卻必須耐心打磨基本功。「愈跨域，愈要聚焦；愈有競爭力，才能保持上風，」吳沛燊語速極快地做下註解。

起於討厭寫病歷，從解題中培養雙專長

不論是醫學或資料科學，都是其他人得鑽研一輩子的領域，吳沛燊能游刃自如地在兩端遊走，他的心得是先從「自覺」開始。

所謂「自覺」，就是感到不方便、困難時，想方設法解決，而非視而不見。例如，在台大醫院擔任住院醫師時，吳沛燊最討厭每天花費1、2小時填寫病歷，壓縮臨床診治的時間。他發現，若能將電腦資料自動整合，就不需要手動抄寫。在詢問IT部門未果後，他決定自學程式語言解決問題。

由自覺到自學，開啟了吳沛燊的斜槓人生。對他來說，解決問題是學習的最大動力，而「情境式學習」又最有利養成新專長。採訪時吳沛燊嫻熟地打開表單，說明他在診間將病患資料輸入特定表格，通過自己撰寫的程式，就能迅速得知病患簡史，方便他「對症下藥」。

經過資料處理後的病歷，涵括就診頻率、次數、療法等資訊，方便他掌握患者群像。比如，若是患者久久才來復健，可能是害怕針灸，改為推薦效果雷同的超音波療法，就能提升就診意願，加速恢復。吳沛燊笑著說：「自己解決問題，很有成就感啊！」

將熱忱練成專業，從零工一躍成斜槓

只要有解決問題的動機和情境，培養技能並不難。但能成就「斜槓」而非「零工」，關鍵在於能否「跨過專業門檻」。

吳沛燊語速放緩，解釋所謂「高門檻」，意味著夠專業，也就是不怕踏入人跡罕至的道路，才能跨越他人難以到達的里程碑。

就像他在Coursera平台自學R語言，同是台大醫學系出身的均一平台教育基金會董事長呂冠緯看到他在Facebook分享如何以程式解決填寫病歷的困擾，便請他以懂得程式語言的使用者身分，協助工程師與使用均一平台的老師、孩子溝通。在這個圈子名聲慢慢打開後，包括《天下》雜誌等媒體也邀請吳沛燊擔任顧問。

兩份工作都很忙，吳沛燊認為，需要休息、充電是人之常情，他也不例外。重點是認清學習究竟是「為己」還是「為人」？若是為己，做起來有樂趣，自然就不覺得累。

職場瞬息萬變，從長遠看，眼前的疫情不過也就是一次壓力測試，工作者與其焦慮恐慌，不如正面思考，想想如何提升自己的耐受度，發展新專長，藉此闖出另一片風景。畢竟，「人生是無限賽局，重點是要怎麼繼續走下去！」吳沛燊說。

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