作者：楊竣傑、吳繢杉　圖片來源：陳應欽

在美國匹茲堡大學人類學系取得博士學位，中山大學創新創業學院學程專案助理教授宋世祥返國後以「物質文化人類學家」的身分，「跨界」至商業企管領域，運用人類學專業，教導跨界創新與創業。他更經營「百工裡的人類學家」Facebook粉絲專頁，在產業中落實人類學應用。宋世祥建議想跨領域卻不知「從何跨起」的大學生，運用資訊爆炸時代下已經低到「無以復加」的探索成本，在學校勇敢「試錯」，找到自我價值，邁開跨進新領域的第一步。

在這個時代下，跨領域的趨勢已不可避免，例如成功大學、中山大學等校，都已有不分系的學程，逐步降低校內科系的必修門檻，鼓勵學生跨領域學習，在自己的興趣下發揮專長。唯有跨領域的人才，才能面對未來挑戰。

若局限在原本的學術範疇裡，知識產出或職涯都會受限，唯有創造讓別人認同的價值，才可能在動盪時代開創出一條新路。

你能否克服心魔，創造自我價值？

在研究所階段，我認為要考慮的層面除了興趣之外，更要思考你能提供什麼價值。實踐人生的自我價值愈來愈重要，這個價值在人生藍圖中與整個社會的關係，是最值得專注思考的問題。

當獲得知識的成本愈來愈低、了解自我的成本愈來愈高，若不善加利用網路各種資訊，實在不是明智之舉。因此主動探索、培養自己對未來趨勢的「洞見」，了解世界的需求，反而更能從中找到適合自己的興趣和方向。

在探索自我的過程中，最重要的課題為：克服心魔。

因為很多人害怕跨領域帶來的風險，所以看到別人成功的道路，就會複製、跟隨，藉此避免失敗；但在職場大洗牌的時代，很難複製別人的成功，唯有想辦法創造自己的價值，才能被更多人看見。

攻讀研究所前不妨思考，進入研究領域3年後，台灣的環境會有什麼變化？未來的5～10年，就讀領域對台灣的發展及關聯性又是什麼？我的價值能不能應用在未來的趨勢？透過這些問題，較容易找到線索。

我因為喜歡認識不同的人，透過旅行及吸收別人分享的生命經驗獲得啟發。也許對方的職涯歷程不見得能變成自己的興趣，但了解別人在某個關鍵點上如何抉擇也很重要。