作者：盧智芳、陳愛鈞、吳繢杉　圖片來源：陳應欽

Q：「因為困惑所以去念碩士班，念了以後出現更多困惑」，為什麼有這樣的觀察？

研究所設計的目的，是補足大學部不夠的專業訓練。大學的重點，本來是培養一個人「尋找靈魂的力量」。英文中的“aptitude”叫性向、天賦，透過大學找到自己的性向後，接下來產生態度“attitude”，有了attitude，朝所愛的方向去奮鬥、打拼，最後才會帶來高度“altitude”。

問題是，我們的大學太著重在訓練、培養一技之長上，所以醫學系學生可能對行醫一點興趣都沒有，財經系學生可能也沒有變成大老闆的雄心壯志，只想當個高薪的上班族。

因為缺乏喚醒學生靈魂的課程，大學生糊裡糊塗地培養專長，卻不知道自己的性向。等到選研究所時，迷惘繼續存在，只是透過讀研究所延長了面對現實的「攤牌時刻」：因為很徬徨，所以盡量拖。本來今天要面對自己，可不可以改明天？可不可以改後天？

這個狀況下，你說我們的研究生會用功嗎？天曉得。但要不要念書呢？要，因為至少多個履歷表上的外在條件。可是這樣快不快樂呢？不快樂。人啊，只要不是從靈魂深處做出的選擇，一定不會快樂的。

Q：所以，在大學畢業當下，如果不清楚自己到底喜歡什麼，或者對「靈魂深處的選項」很模糊，你會建議先不要讀研究所？

對。當人不知道自己愛什麼時，另一個好方法是，你先知道你恨什麼，先用排除法。所以去歷練、去找，你會發現「啊！這個很討厭」、「啊！這個有一點喜歡，有一點討厭」。繼續走，發現「這個有一點味道了」，那可能就接近你愛的了。

Q：另外一種出發點是，讓研究所做為大學學歷的「加乘」。既然跨界愈來愈重要，到研究所選擇另一個領域，和原來的專業搭配，也是一種能力加值的策略？

對，但是這裡面的「我」還是很重要，這個沒有找出來，所謂跨領域，只是增加選擇上的徬徨，更分散你的能量，最後變成我們常說的「什麼都懂，什麼都不精」。

就算你是為了「加值」，前提還是先找到“aptitude”，再朝“altitude”邁進，這個加值才有用，否則不過是學歷的加值，並不是本領和心態的加值。

美國的職業軍人要晉升成將領前，都要去國防大學（National Defense University，前身為National War College）接受訓練。這個學校很難進，但進去以後，你知道他們的要求是什麼嗎？我透過媒體看到，學生每週必須讀900頁的書，包括戰爭的歷史、領導，甚至於相關的文學作品，最後才能成為真正的“general”（將軍）。而general的另一個意思也是「通才」，這就是所謂的跨領域。

Q：要釐清心底的聲音，找出「靈魂深處的選項」，有沒有比較有效的方法？你自己的經驗是什麼？

很難。我從讀大學開始就很惶恐：平常我根本不會去讀教科書，為了應付考試才讀。讀那些，我知道不是我要的，那我要什麼呢？

我開始去找，我發現我對軍事、鬥爭很有興趣，所以台大圖書館裡面，那些有名的將軍的回憶錄，我都去借來看。

那時候，大部分同學就兩個選擇：一個是希望讀博士當教授，另外一個選擇是做生意，去當上班族。我對這兩個都沒什麼興趣，而我又怎麼可能去當四星上將？真的不知道怎麼辦。在這個狀況下，只能走一步、算一步。如果當時就有個Power錕寫書，我早就得救了（笑）。