Step1：素養動力引導，從四個面向開始：
建立正確的學習方法，四個工具幫助孩子面對升學
素養怎麼考？出題原則包含情境化、整合運用能力、跨領域跨學科以及表達說明能力，出題方式以題目文字多且活，帶入生活情境讓學生應用所學知識解答。回歸到傳統課堂上，會發現這些能力沒有辦法在課堂上取得，而是要透過大量閱讀，以及參加多元的學習活動，例如：營隊、志工、競賽......等等，透過實務當中學習應用在課堂上獲得的知識，培養解讀的能力！
台中惠文高中教師兼圖書館主任蔡淇華老師提供面對新的教育與升學制度的心法，透過三個問題進行反思：
1、未來想要報考的相關科系？
2、對生活周遭有沒有好奇的問題？而這個問題可以跟這個科系相關
3、想要從事什麼學習歷程？有沒有遇到什麼瓶頸？協助孩子畫出「學習歷程三圓圖」，教導孩子如何從身邊的事物去正向思考和深入解讀，養成素養教育的核心「閱讀」&「自主學習」
Step2：認識18學群：
你的孩子了解他想要念的科系嗎？準確確認未來升學方向
綜合台灣所有科系，統整為18學群完整剖析，Cheers獨家分享20年來在高等教育的第一手觀察，了解未來升學的趨勢，認識孩子所喜好的科系而這些想要進入這些科系就讀，孩子需要具備哪些核心能力呢？協助孩子在面對大學&科系的選擇的路上走得更順利！
*主辦單位將提前調查孩子有興趣，或是未來確定就讀的志向科系，當天將由《Cheers》雜誌內容產品部主編若函，透過科系分組互動的方式，深入討論&認識各學群的特質以及未來就業走向
Step3：18學群學習歷程該怎麼寫：
寫出「教授心目中滿分」的學習歷程
未來升學，除了素養考試外，學習歷程是被檢核的第二個重點。除了在學必修成績外，大學教授更強調學校以外的表現，有助於他們有效評估學生的潛在特質，因此它是升高一就需要立刻面對的事情！ 如何幫助孩子了解，科系簡章上的說明背後所代表的教授所注重的能力&特質？該如何將孩子高中三年的經歷，用「ORID」反思論述法，撰寫成一份「真正加分」的學習歷程檔案，如願升學呢？
夏令營當天將會協助孩子將學習歷程分為六大類一一剖析，從引導思考到撰寫注意須知，帶您STEP BY STEP完成！
*主辦單位也將提供學習歷程學習單，將讓孩子小試身手一份簡易版的學習歷程該如何思考&下筆！講師將針對學習單給予孩子回饋！
你可以學到
曾獲臺中市文學獎首獎、新北市文學獎首獎、臺中市詩人節新詩創作首獎、總統教育獎主題曲首獎、教育部師鐸獎。暢銷著作：《青春微素養》、《寫給年輕：野百合父親寫給太陽花女兒的40封信》、《寫作吧！你值得被看見》、《學習，玩真的！》、《寫作吧！破解創作天才心智圖》等。
中正大學傳播系、政治大學新聞研究所畢業。 曾任今周刊資深記者、新新聞周刊、TO'GO採訪編輯，以及多所大學社團、基金會新聞稿寫作講師。作品曾獲SOPA亞洲卓越新聞獎、曾虛白新聞獎。 現任《Cheers》雜誌內容產品部主編，深耕教育、人才議題。
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08:45-09:00
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學員報到時間 |
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09:00-09:50
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18學群地毯式解析 / 說明 PART1 |
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09:50-10:00
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休息時間 |
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10:00-10:30
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18學群地毯式解析 / 說明 PART2 |
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10:30-10:35
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休息時間 |
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10:35-11:10
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18學群互動時間 |
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11:10-11:20
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休息時間 |
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11:20-12:00
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介紹學習歷程檔案+學習歷程檔案怎麼寫
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12:00-12:10
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課程Q&A |
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課程結束 |
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學員報到時間 |
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老師&學員互動TIME：報考科系1 |
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09:30-09:50
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累積未來挑戰的素養力PART1：觀念引導 |
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09:50-10:00
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休息時間 |
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10:00-10:50
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累積未來挑戰的素養力PART2：觀察力&科系 |
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休息時間 |
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11:00-11:45
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累積未來挑戰的素養力PART3：寫作&問題切入 |
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11:45-12:10
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Q&A時間 |
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12:10-
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課程結束 |
線上直播 googlemeets
相關說明如下：
主辦單位將於活動前10天發送調查通知，請學員回覆當天將會使用之MAIL，
活動前5天主辦單位將會發送會議室連結到此MAIL
最後10席
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請洽 02-2516-2656#123 楊小姐
