實體班地點好—免筆試無論文，學習好氣氛

一個「出來看看」的單純念頭讓高雄出生，大學讀成大的廖嘉文藉由郵局公職人員身份，來台北工作與生活。快速前進的大都會生活步調滿足了她的想像，同時也帶來擔心成為井底之蛙的憂患意識；郵局工作看似固定單調，擔任支局經理的她不但要及時決策—老人家領走大額現金，要不要通知派出所？還常苦思如何解決問題，例如外籍看護寄送國際包裹的填單困擾...。

選擇臺大進修推廣學院管理碩士學分班，嘉文看中交通便利的好地點，免筆試與論文減輕她不少心理壓力。實體班同學感情融洽，師生互動氣氛好，嘉文覺得來上課能轉換心情，特別是廖咸興院長上課前總會和大家打招呼，更有置身大家庭的歸屬感。

她總想著解決工作流程與客戶需求問題，從張重昭老師的行銷課上激發創意，連續兩季投書公司員工創新提案獲得採用，因此信心大增，日後報考EMBA撰寫一例一休議題，更是機上心來，以IBOX服務應答。讀學分班，「就像是把腦袋容量撐大，再慢慢發展，」嘉文深自慶幸有這樣的基礎訓練，拓展發展潛力。

網路班隨時上課—跳脫創意框架，進修不缺席

畢業後顏鼎祐在最重視Location(地點)的房仲業工作，大學讀中文系，接手模具鑄造家族事業後，學能不符是挑戰，但在商場上更需要的是資源，不定期遠赴南美洲拜訪客戶，更為有意就讀研究所進修的他帶來莫大阻力。拜資訊科技與網路之賜，管碩學分班網路組克服時空限制，不進教室也能在忙碌行程下學習，學分班更讓鼎祐獲取臺大管理學院資源，滿足他補充商場技能的渴望。

「服務別人，才會找資源。」被點名擔任幹部，鼎祐將願意花費額外時間協助班務的幹部們當成夥伴看待，從中接觸到不同領域的人與事物。網路班一學期僅數次面授課，有人赴美未歸，小組報告只能相互幫忙，對自營商的他是另類職場訓練—無法以出席率來評論，而是以互信為基礎的團隊合作，眾志成城。

鼎祐感到驚奇的，是不常見面的同學們，在作業上亦擺脫既有框架限制，創意高，表現出色，讓他深深感受到學習只能把標準放在自己身上，專注於一己需求的他更善用實體與網路班跨修課程的優勢，選修英語公共演說等課程，讓技能補給更全面。